《喻典教育》由来自中国社会科学研究院、北师大、首师大等院校的专家学者与京城最优秀的教研员老师、特级教师联合创办，聚焦当代学生语文学习存在的真问题，精心打造适合4-12岁孩子的导学用一体、课内外兼顾、语言文化奠基与思维审美提升共进的语文学习任务群，希望我们的课程能够像“金手指”一样，为当代学生的语文学习指点迷津，使得当代学生与语文学习“心有灵犀”、一点就通。用真实有效的语文学习，为孩子开拓美好未来，建构美丽人生。
喻典之“喻”，取自《礼记·学记》，“故君子之教，喻也，道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和易以思，可谓善喻矣。”这里，喻是一种善于启发诱导的君子之教，是引导但不牵制的“和”，严格要求又不压制的“易”，开拓思路但不和盘托出以引发思考，意味着教育的最高境界。此外，“喻”又是“博喻”的喻，“君子知至学之难易，而知其美恶，然后能博喻；能博喻然后能为师……”，知识广博，善于从不同方面引导启发的人，可以被尊称为“师”。当今社会，教师作为引导者和启发者的角色被重新体认。喻典教育，也希望通过追求一种引导学生自主深入思考、师生教学相长、共同步入日渐佳境的教育境界。“典”指的是经典、典籍，也指语文学科最核心的构成因素——经典名著名篇，同时指向语文学科典雅高尚的特点，指向高雅纯正的语文学习行为。我们希望用一种和易以思、博喻的方式引导学生读经典，学语文，在恰当适切的经典阅读中格物致知、正心诚意，提高学生的语文素养，通过恰当、有趣、生动的教学方式，引导学生识字、阅读、表达、交流、梳理和探究，完成语文课程核心素养的建构。我们希望通过和学生共读经典，来共同追求一种高尚、纯粹的精神境界，为学生打下光明美好的精神底子。
